《插入图片》教学反思

插入图片作为文档美化的重要组成部分，这一节课的学习既是在前期文字和段落设置基础上的一次突破，也是为后面学习《美化文档》的一个铺垫。

本节课涉及的操作要点分为：插入图片、更改图片大小、移动图片位置和裁剪图片。本节课教学对象为四年级学生，通过一年多的课程学习，学生具备了本节课所需的计算机和文档相关知识和操作技能。《插入图片》相对于此前的文字和段落设置在学习的对象和方法上都有很大的不同，完成教学任务需要精心设计过程、合理选择教法。

为了让学习内容更贴近学生的学习生活，让学生明白学以致用的道理，本次课采用的情境是校园文化建设。从学生在本次课上的表现来看，选择传统文化内容作为操作素材出乎了他们的意料，但不能充分激发学习的兴趣。建议可以后期改为学生更为感兴趣的情境，例如吃喝玩乐等。

          教学环节设计得当，教学过程进展顺利。教学设计以完成任务为主线，围绕教学目标依次设计了插入图片、更改大小等四个环节；根据重难点，分别采用学生自主探究、师生合作探究和教师演示等方法，每一环节的操作都进行了效果反馈，确保了教学过程顺利开展。