本周有幸聆听了王老师和牟老师的两节课，受益颇多。

     王老师执教的《四季之美》和学生以喜欢的季节切入，带孩子走进季节。然后关注作者和译者，之后再让同学们挑战读课文，梳理画面，感受春夏季节的美丽。

    王老师的评价语衔接自然，充满教学智慧。入情入境的朗读和教师评价语，在课堂中营造了一个轻松的淡淡的美丽的学习氛围，使学生始终以饱满的学习热情融入在教学全过程中。

   王老师带着学生从文本中进行读懂文化，通过读，读后在文中寻找画面，体会到扇面文化，从而关注到独特的景物，进而进行描写，做到了读、悟、写连通。王老师教学过程中指向明确，学生一步步在老师的引导下，学习有抓手，有方法。另外，生字的教学可以结合字理，既能加深印象，又提升学生的文化素养。

  以上仅是个人观点，如有不当，敬请指正。