《哈罗哈罗》评课稿

1. 这节课充分展现了朱老师良好的课堂调控能力和灵活的应变能力。在教学中充分展现了“立足单元”的理念， 歌曲的复习唤起学生的已有经验，形成了新旧知识的链接。

2. 歌曲教唱中围绕弱起乐句、休止符、乐句长短不一等关键音乐要素展开，逐步解决难点，在歌曲学唱环节主要通过教师示范带领、有意聆听、模仿学唱、律动感知等等不断变化重复的、生动有趣的方式组织开展，体现了以学生为中心得体验式音乐教学的理念，富有童趣地帮助孩子们学习。