11月1日，聆听了三年级郁悦老师和姜倩老师两节班队活动课，受益匪浅。

    与以往的班队活动不同，这两节班队活动课依托与心理健康主题，基于学情，满足学生的实际需要，有很强的创新意义。
    一、活动有创新意义。两节课同中有异，依据年级学生的年龄特点来选题、策划，同样的主题依据班级学情不同，开展也不同。

    二、主题符合学生现实。此次班队活动的主题一个是《学习要用心》，一个是《课堂学习有妙招》，同是心理健康的选题，需要符合学生现实，将学生发展和班级建设相融合。
    三、活动中队员的参与度高，也充分体现了学生的主导性。姜的班队活动中，学生自信大方，神态自然，并踊跃发言积极讨论充分交流，充分体现学生的主导性，让孩子能主动学习。