今天有幸聆听了陈霞老师执教的译林版Unit 8Chinese New Year 第一课时，陈老师流利的口语，自然的教态，让人感觉这不是在上课，而就是在和孩子们聊天，太让人敬佩啦。下面我将来谈谈我的几点看法：

1.视频导入，烘托气氛。本节课的话题是Chinese New Year,本是学生非常感兴趣的话题，但是由于时间节点的不同，离新年还有一段日子，所以气氛并不浓烈。因此，在上课之前的课间，陈老师便播放了一些关于新年活动的视频，使得新年的气氛一下子就浓郁起来。同时视频中有很多的新年活动，为之后的互动交流奠定了基础，

2.利用游戏，激发兴趣。红包是中国新年一个非常典型的标志，也是孩子们最喜欢最期待得到的礼物。为了激发学生的学习兴趣和调动学生的积极性，陈老师设计了开红包的游戏，只是游戏里不是装的钱而是任务，只要能完成任务，就能得到一根棒棒糖。所以学生的积极性和参与性，一下子被调动起来了，一个个踊跃举手，积极发言，甚至很多小朋友因为没被选中还有些失落。说实话，我都很想冲上去试一试。

3.问题开放，激活思维。本节课陈老师设计个多个开放性的问题，例如：Guess， what is Anna going to do at Chinese New Year?What do you usually use the monkey to do?打开了学生的思维，培养了学生的思维能力。

总之，本节课是一节非常优秀的课堂，非常值得我学习。