今天听了陈霞老师上的是6A u8 《Chinese New Year》story time板块，陈老师的英语素养很高，教态自然，课堂灵动。教学活动设计中的抽红包环节充分考虑学生的年龄特点，使得课堂氛围充分被调动，陈老师扎实的课堂教学使我收获良多。下面我就从以下几个方面对本节课来做一个简单的评价。

1.设计精心，过渡巧妙。 

陈老师能精心设计，通过红包的活动设计让学生积极参与课堂，陈老师组织形式合理，各个环节之间紧密相连，并层层递进。

   2.关注教法，发挥主体

   本节课中新单词的引入，都非常自然，具有生活化。教师注重利用课件，图片，板贴表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。整节课的内容贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流。

  3.拓展有度，扎实有效。

  陈老师能及时捕捉学生资源并适度拓展，例如：Chinese New Year's Eve dinner, reunion,等等，老师能及时书写到黑板并进行教学，课堂扎实有效。同时教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动：排序、画关键词、小组读句子等，活动的内容设计非常丰富，使单词、句型的操练面更广泛，学生练习的次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。

这一节课，陈老师对教材的把握和整合能力，对教学设计的独具匠心，对课堂教学的把控力值得我学习。