今天聆听了金老师的Chinese New Year，评课如下：

1. 歌曲导入，主题明确。金老师采用了一首具有节日氛围的歌曲，活跃了课堂氛围，把孩子们迅速带入了新年的氛围，同时引出本课主题Chinese New Year.

2. 版块清晰，过渡自然。通过What do people do at Chinese New Year，What are you going to do at Chinese New Year等问题，解决词汇后，带学生进入Anna’s Chinese New Year，通过多组活动，操练句型，并生成资源。

3. 英语素养高，板书精美。金老师英语素养很高，孩子们在老师的影响下，愿意开口说，从而形成了以学生为主的课堂。