10月教学反思

谢星赟

忙碌的十月已悄然离去，这个月我们在一边为新优质磨课的同时，一边也经历了一次阶段测验。这是对学生们过去一段时间的学习效果的检测，也为老师的教学指引方向。从测验中，也看出了一些问题，我班同学基础知识不够扎实，不少同学单词拼写存在问题；读题不仔细，做题习惯不好等。后期，我将在以下方面进行改进：

1.针对听力，在多练习之外，还要让学生做题时养成良好的习惯，比如针对性地倾听，善于倾听关键词，并在听的过程做好相应笔记，以便听后思考检查。

2.规范答题，养成良好的答题习惯。不少学生答题时没有圈划关键词，没有认真读题。因此在今后教学中，要培养学生良好的答题习惯，做题圈划关键词，认真审题，规范答题。

3.改善教学方法，提高课堂效率。课堂上尽量采用多种教学方法，减少我说话的时间，将话语权和参与权给学生，如让学生讲解、讨论、小组展示等等。通过增加参与度，提高学生的积极性和主动性，增加趣味性，提高听课效率。

4.抓好基础，同时进一步落实“提优补差”工作 。通过这次调研我发现，我班的优秀率还有很大提升空间，潜能生也有很大的进步空间。要加强对后进生的辅导与关注，利用课余时间与之讲解知识点，夯实基础，并多鼓励多交流，增强他们的自信。