五上Unit4第2课时教学反思

本节课主要是语法板块教学，本节课语法内容较多，首先是like的用法，之前在四年级已经学过了like后面加名词的情况，但是有学生已经不太清楚具体用法，所以本节课我又进行了巩固。而本单元主要学习的是like后面加动词的情况，基本所有学生都是知道like后面要用动名词。但是对于动名词如何变化而来，不太清楚，因此紧接着，我出示了一些动词的动名词形式，并引导学生思考，它们有什么不同，让他们小组讨论，大部分同学都能得出两个结论，一是直接加ing，二是以不发音的e结尾，去掉e，再加ing。但是对于第3种变化，他们无从下手。考虑到他们没有系统学过音标，所以我暂时没有跟他们提到“重读闭音节”这个特点，而是换了一种说法，让他们暂时能够知道该如何进行变化，“一元一辅结尾，且不是组合的情况下，双写辅音字母，再加ing”，虽然这个结论存在漏洞，但是对于目前所接触的一些动词来说是适用的。讲完变化规则后，我每人发了一张练习纸，来检测他们的掌握情况。大部分同学错几个，少部分同学错得较多，说明对此还不太理解，需要继续熟记，并巩固。