评苏亚琴老师的课

薛家实验小学 许娴

今天听了苏亚琴老师的课，内容是四年级上册《Unit6 At the snack bar》storytime版块，苏老师的这节课非常精彩，课堂环节有梯度，有层次，学生参与度非常高。以下是我听这节课的一些感悟：

1.课堂导入有新意

首先，这节课用一首关于food的歌曲导入，然后让学生make a new rhyme，富有新意。接着通过和学生free talk，创设情境I’m hungry.Can you help Miss Su? 帮助学生回顾句型Would you like…？新知旧知相连接。

2.教学内容有亮点

在教授新单词时，苏老师新旧单词滚动教学，以snack bar为例，在教授snack bar时回顾了black,教bar时回顾了car的发音。同时结合自然拼读法，单词教学指导十分细腻。聚类呈现食物类单词，教学重点清晰明确。

3.课堂互动有趣味

苏老师的课堂中师生有交流和示范引导，学生能综合运用所学过的词句。师生交流，生生交流，同学之间互相帮助，配合默契，使得整个课堂灵活生动。

5.教学方法有深度

苏老师内化语言知识，教姿教态从容，风格亲切，教态层次多样，有梯度教学内容形式多样，培养了学生的语言运用能力。走近学生，根据学生的问题进行追问，突出了学生的主体地位，关注学生的学习策略和学习方法，教学思路十分清晰，由浅入深，由扶到放，将课堂还给学生。

这节课苏老师的课堂不论是导入环节，教学内容还是整节课呈现的教姿教态都给我留下了深刻的印象，值得学习。