评毕金菁老师的课

薛家实验小学 许娴

今天听了毕金菁老师《Unit6 At the snack bar》第三课时cartoon time版块的课，无论是教学设计还是教姿教态都让我印象深刻，以下是我听完这节课的感受：

一．教学过程井然有序

本节课的课堂教学过程安排得充实有效，导入环节是Phonics song,通过学生熟悉的“X”让学生初步感受本节课新知， 同时也极大地调动了学生的积极性，使课堂活跃起来。语音教学中毕老师指导细腻，稳扎稳打，让学生用含有x的词汇造一个新的句子这一教学设计给我留下了深刻的印象，学生素养也很高，思维活跃。这是我在以后在sound time教学中需要学习的地方。

二．教学设计层次丰富

本节课教学设计和活动内容都很丰富且有趣，Cartoon time中Sam和Bobby去snack bar的情景十分有趣，学生参与度高，十分积极。整节课老师为主导，学生为主体，学生学习的热情十分浓厚，能够积极主动地参与到教学活动当中来，。课堂教学内容新颖有趣激活思维，学生与文本的距离拉近了，也提高了学生的语用能力。同时本节课设计思路清晰，教学活动细致，教学任务层层递进，衔接自然，过渡流畅。

三．师生互动形式多样

本节课师生互动亲切自然，毕老师的教学激情给我留下的印象十分深刻，在这样的课堂中，学生的表现也是积极主动，学生之间也能够互相欣赏优点，指出不足，班级里学习氛围很浓厚。

听完毕老师的这节课，我对自己的教学进行了反思，在以后的日常教学中我也会对自己的教学风格以及教学内容的安排进行改正完善，不断学习。