本节课我做了大单元教学的方式，让孩子们了解中国北方的音乐，它们在风格上几乎都有着对粗旷豪迈的特征，在作品上我选择了，陕西，山西，蒙古，东北等地区的民歌，旨在让学生了解地域对音乐的影响也是非常大的。对比上个单元学习的中国南方的音乐，同学们对中国民间音乐的了解会大大加深。《掏洋芋》属于山西的山歌，人们在山上劳作时唱歌会更加有干劲而唱，洋芋就是我们吃的土豆，创设跟老师去中国北方各个区域采风打卡的音乐情境，通过听、唱、奏、析、评等教学活动加深孩子们对中国北方民歌的了解，从而知道中国民歌在其独特的地域文化和音乐文化中产生的概念。本课在教学过程中，劳动的感觉少了一些，还有在律动上做的比较少，学生的积极性还没有很好的发挥出来，这个教学点我会设计拿镢头掏洋芋的律动让孩子们跟音乐动起来，感受劳动的干劲以及最后奖励表现的好的同学以此体验丰收带来的喜悦感。