评《赛车游戏》

何丽娜老师带领同学们，在计算机教室1开展了一场虚拟的线上赛车比赛游戏。由无人驾驶汽车的视频导入，充分引起了学生的学习兴趣，揭示课题——《线上竞速赛》。以任务驱动的方式，层层递进，层层深入。从直道试车到弯道赛车，最后再到景观大道，学习与趣味并存，让学生在轻松愉快的氛围中完成任务。何老师将时间留给学生，给予了学生充分的自主操作的时间，生成了许多资源。

   何老师的课堂层层深入，学生任务完成度很高，但是导入情境和课堂本身不是特别相符，在后续任务设置上可以增加让学生深入思考的空间。