今天有幸聆听了谢老师执教的《At the snack bar》,受益匪浅。

1. 歌曲导入，活跃气氛。谢老师用歌曲和chant导入，和音乐学科相结合，巧妙地体现了跨学科结合的意识。同时，活泼的音乐和chant活跃了课堂氛围，孩子们积极参与。

2. 语音教学扎实，自然拼读教学贯穿始终。自然拼读的教学，是极为有效的英语拼读方法，孩子们能够积极主动地见词拼读，可见自然拼读的教学扎实有效，为孩子培养自主阅读的习惯打下来扎实的基础。

3. 善用图片，情景统一。谢老师利用文本图片，创设了Mike和Helen和其他同学一起野餐的大情景，同时以该情景为主线，组建pair work 和group work，操练句型，给学生开口说的机会，还课堂于学生。