10月评课

我印象最深的是陈云老师指导的《梅兰芳蓄须》一课。下面我就谈谈我对这一课的看法。

一、课堂导入新颖，激发学习兴趣。在课堂导入部分，陈云老师出示了两张梅兰芳不同时期的图片，接着让学生介绍梅兰芳，让学生对梅兰芳这个人物有了一定的了解。在了解梅兰芳是京剧大师，在京剧中唱旦角，不能留胡子后，引出课题《梅兰芳蓄须》，引起学生的思考，激发了学生学习本课的兴趣。

二、字词理解深入浅出。本课中有许多难以理解的生涩词汇，如“大东亚圣战”“沦陷”“租界”等，朱老师能够通过循循善诱的方法，引导学生理解这些词汇，让学生更好的体会到梅兰芳的处境困难。

三、梳理情节方法巧妙。朱老师通过一条时光轴，让学生默读课文，找出每个时间节点发生在主人公身上的事情。再找出主人公与发生的主要事情以后，朱老师又要求学生将主人公与主要事件连成一句完整的话，以此概括主要内容，要求明确清晰，环节设计巧妙，层层递进。

从朱老师的课堂中，我也获得了一些思考与教学方法，对于文章主要内容的概括，要引导学生先找出主要人物与主要事件，要为学生设计一定的阶梯，循序渐进，最后要为学生总结出学习的方法。