班主任校本培训|做最美的自己

善真教研|做最美的自己

秋天是一个智者的季节，又是一个思考的季节。在这秋光中，薛家实验小学迎来了韩素老师班主任工作室举办的班队主题研讨活动，有幸邀请到常州市新基础教育班队研究专家袁文娟校长莅临指导。

以研促教，共同成长

一、自律修炼手册

双减"政策背景下，四(2)中队在陈静琪老师的带领下给大家带来了以“自律修炼手册”为主题的班队活动。精神昂扬的四2中队唱响班歌《最美的花季》开启了他们的班队活动，陈静琪老师从学习自律有方向、养成自律有方法、评价自律有标准、书写自律言行一四个板块环环相扣，层层递进让孩子意识到自律的重要性，明晰养成自律的方法，引导学生明白自律离不开长久的坚持。

二、班有男生，班有女生
学生学会正确认识自己、他人和集体，懂得与自己、他人和集体的相处之道是人际交往的重要环节，也是成长的必经之路。吴宏露老师带领四（13）中队从男女生各自的性别特质着手，开展了“班有男生，班有女生”主题活动。吴宏露老师通过让孩子体验掰手腕、剪一剪两个游戏发现男女生各有优点，再针对男女生的优点组成夸夸团，在相互的夸奖中建立和谐的人际关系，又通过分配班级大扫除任务，让学生根据男女生优点分配任务，学会取长补短，分工合作，但是人无完人，吴宏露老师引导学生表演情景剧再现男女相处矛盾，让他们敞开心扉说一说对方的缺点，探讨处理矛盾的方法，让学生树立男女平等的意识，懂得换位思考的方式。最后吴宏露老师让学生写下温馨的寄语，督促彼此变成更好的男孩子女孩子。

以评促思，共同分享

活动结束后，两位老师就自己策划的班队活动进行了反思，陈老师更加关注生生互动、师生互动方面方式，吴老师提出了设计中存在的问题引发大家思考。

接着，韩素老师团队中的张弟连老师和吴珂老师分别对两个班队活动进行了细致点评。张弟连老师从榜样故事新、表现形式新等对陈静琪老师组织的班队活动进行了深度解析。吴珂老师结合学生实际对吴老师的班队活动提出了建议：在关注群体间的差异，还可以关注男女生个体性的差异。各年级组代表也分别发表了自己的见解，肯定了两位老师班队主题选择有时效性，情景设置有真实性，学生活动开展具有主体性。
    新基础教育班队研究专家袁文娟校长对两位老师进行了高位引领。首先，袁文娟校长发表了听课感受：1.设计清晰准确，符合学生年龄特点；2.教师有方法，学生有想法有积累；其次，袁校长提出了中肯的建议：1.教学板块结构化，课堂活动流程设计要有逻辑顺序，加深学生活动现场感受；2.教学内容具体化，自律的标准再细化，明晰自律的内涵；3.学生参与面要广，让每位学生参与课堂中来。最后，袁明明老师让两位教师现场针对袁文娟校长的指导发表感想，大家收获颇丰。
“学无止境，教无止境，研无止境”，教学路上任重而道远，我们一直在路上！