班主任校本培训|专业促成长 成长在路上

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2022—2023学年第一学期班主任带班方略培训篇

为了进一步探索新时代班主任队伍建设的新机制、新途径、新方法，推动我校班主任专业知识、育人能力和带班水平的全面提升，依据市班主任基本功比赛活动方案，我校积极开展班主任基本功大赛，从而选拔市赛人才。基本功竞赛的难点是带班方略的撰写，为解决班主任们的困惑，学生工作处在10月17日下午召开了主题为“专业促成长，成长在路上”的班主任带班方略培训会议。

经验分享知方略

参加过班主任基本功竞赛的陈云、冯绯楠老师，结合自己撰写带班方略的经历向班主任们分享了他们对带班方略的理解。

陈云老师以“培育向善而立，向上而行的”为育人理念，从班情分析、班级建设目标和实践做法等方面具体讲述了建设旭日中队的过程，让班主任们对一份完整的带班方略有了较清晰的认识。

冯绯楠老师以“绘本阅读，系好人生的第一粒纽扣”为育人理念，从班情、班级阅读情况、五力并举读绘本、班级建设目标、班级文化建设、绘本阅读活动等方面简洁讲述如何以阅读为主建设班级。在讲述过程中，冯老师还穿插了名班主任们的一些好的做法，令大家颇有所获。

学生工作处袁明明主任高度肯定了两位班主任的方略分享内容，并建议带班方略可以遵循两个原则：一是梳理与归纳，二是聚焦与精选。

专家引领明方向

袁文娟校长首先向薛小的班主任们分享了何为带班方略、怎样撰写带班方略：可以以目标或问题为导向、要有计划思维、带班的成果可以有多样性。

接着，以“新基础教育”班级建设评估指标与实践转化为主题，向大家分享了班级建设的六个指标和主题班队会的四项指标，并详细讲述了每个指标的评分等级及要求。

以赛促训助提升

祝卫其校长结合本次培训对班主任们方略的撰写提出更高要求：理念要有高度，框架要有厚度，策略要有效度，事例要有实度，目标要有长度。趁着班主任们思路明晰，各有所获之际，袁明明主任宣读了薛小第四届班主任基本功大赛的要求，以赛促训，助力薛小班主任团队蓬勃发展。

通过本次培训，薛小的班主任们不仅明晰了如何撰写带班方略，还对怎样建设班级、策划班队活动有了更深刻的认识。一灯照隅，百灯照城，万灯照国，一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。薛小全体班主任们将会运用培训所得使今后的班级管理工作更科学，更智慧！