锤炼内功强素质 勤勉笃行赴未来

————记薛小数学青年教师基本功比赛之主题式评课活动

姹紫嫣红黄，熠熠在春光。3月31日，薛小数学青年教师基本功比赛之演讲式评课活动在奥园校区拉开帷幕。40周岁以下教师经历抽签、现场观看教学片段、2分钟准备和正式演讲评课，真切感受了比赛的紧张气氛，在比赛中成长和绽放。

紧张有序稳开展

他山之石，可以攻玉。听课时借鉴别人研究教材、处理教材的方法，学习别人的教学艺术，处理教学资源的方法等等，对提高自己的教学能力大有裨益。评课则可以提高自己的鉴别力、思考力和表达力，评课作为老师们的基本功之一，在平时随堂课的学习中，在教研课的讨论中，都有学习和锻炼。本次借基本功的契机，青年教师又有了一次难得的系统学习如何听评课的机会。活动中，工作人员各司其职、细致有序，参赛选手准备室里争分夺秒，沉着准备；比赛场上意气风发、口若悬河；评委老师及时点拨，针对提高；观赛老师要点记录，见贤思齐。

沉浸式培训讲实效

参赛选手完成比赛之后，学科责任人李小英主任给大家提出了演讲式评课的建议：一是主题的选择:观点鲜明，站位要高。分论点小标题要紧扣主题与教学内容；二是评课的框架:一般采用总分总，紧扣数学素养。内容采用理论与评课结合，不能偏废其一；三是演讲式评课:演讲+评课，要有激情。①开场白:不讲废话，直指核心内容。②时间安排:4分50秒左右，内容1000字以内。③适当的质疑与建议。四重平时积累:准备充分①四大领域的经典案例，优质课，《小学数学教育》等等；②必要的理论支撑（课标、核心素养、深度学习最新前沿理论等）；③实战演练:最好脱稿演讲，细化到每一句，眼神，动作。现场还邀请陶晓洋老师给大家完整示范如何进行演讲式评课，老师们学习后感悟颇多。镇文婷老师对陶老师评课中的声情并茂印象深刻。汪倩羽老师认为理论和课堂实际相得益彰，使得听者兴趣盎然。王洁老师感叹，平时的理论学习的积淀和滋养非常的重要。

业精于勤共勉励

赛后刘伟老师和大家分享当年参加基本功比赛的经历，那些本来就非常优秀并且还在拼命努力的同仁们，为了修炼内功，一有时间就练习，周末更是长时间封闭练习，为了精准把控演讲时间，反复练习，直到能精准到秒。学习从来没有捷径，唯勤奋二字。

厚积，才能薄发；勤奋，才会闪光。与君共勉，共赴征程。