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薛家实验小学优秀教师（曹琴）城乡牵手活动

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。5月25日上午，本部校区数学教师和区里兄弟学校的老师相聚一堂，一起参加常州市优秀教师（曹琴）牵手活动，并围绕《小学数学课堂关键问题的设计与实施策略》的主题进行教学研讨。本次活动还邀请了常州市教科院蒋敏杰校长莅临指导，吴春燕副校长全程参加了研讨活动

生本课堂  精彩纷呈

首先，由薛家实验小学李小英老师为大家呈现了一堂《认识人民币》，李老师以学校的吉祥物善善和真真引入，在一段段有趣的故事穿插中，巧妙设计“认币”，“换币”，“付币”等动手操作的活动，让学生认识多种人民币，体会了数学与生活间的联系。孩子们有序的操作活动、规范的数学表达能力、充满生机的课堂都给人留下深刻的印象，这些点点滴滴都离不开李老师平时的悉心指导。

百草园小学施佳丽老师以亲切的语言展示了一节《角的初步认识》，引导学生从认识的平面图形中抽象出角的特征，由浅入深让学生理解角的特点，结合生活实际，让学生建立有效概念。学生在找角、画角、比角、创造角的活动过程中建立角的几何图形表象。课堂上给与学生充分的自主学习时间，从感知到表象再到概念，由表及里，建立起学生对数学概念的认识，培养学生的空间观念。

《直角的初步认识》一课由百草园小学杨露老师执教。杨老师充分利用三角尺上的直角，比一比，认一认，在具体感知中帮助学生建立直角的表象；找一找，做一做，在直观验证中丰富对直角的认识；分一分、变一变，在动态变化中体会锐角和分一分、变一变，在动态变化中体会锐角和钝角的含义。在“搭”“拼”“折”“画”“比”丰富的操作体验里不断感受锐角、直角和钝角的特性，在初步想象中发展空间观念

关键问题  促生共长  

常州市优秀教师城乡牵手领衔人曹琴主任对三节课给予了肯定，感谢三位老师的付出，给全体老师带来了精彩的数学课堂。薛家实验小学李小英老师的《认识人民币》基于学生学情，通过认、找、分、换等活动，沟通了数学和生活的联系；百草园小学的施佳丽和杨露老师围绕“角”尝试进行了大单元的设计，用数学实验丰盈学生对角的认识。三位老师都关注关键问题设计和活动有效开展，学生在操作思辨中学有所获。

 专家讲座  高位引领

最后，常州市教科院蒋敏杰校长给大家带来了《“大观念”统领下的小学数学单元整体教学》的主题讲座。蒋校长从新课标出发，解释了“大观念”是指向这些具体知识背后的更为本质、更为核心的概念或思想。

近来，所有学科都关注到了课程内容的结构化，整体教学内容结构安排可以帮助教师改变教学行为，想明白“到哪里去？怎样才能到那里？怎样才能实现目标？”三大问题，进行逆向进行教学设计。以图形认识为例，蒋校长带领所有教师从大观念的视角下重新认识了角。蒋校长还进行了单元整体教学的示范知道，从关键问题出发设计子问题，通过活动任务达成目标，从理论到实践为所有老师带来了一场理论盛宴。

众行致远，芳华绽放。此次校际联合教研活动，老师们在交流中碰撞思维火花，带给老师们的收获很多。相信此次研讨活动能为我们的教学工作积蓄前行的力量，在教学研究的路上走得更稳更扎实。