落实双减巧创新，特色作业绽异彩

云课程 | 落实双减巧创新，特色作业绽异彩彩

——薛小一数居家学习系列活动之二

双减背景下，关于作业的研究又掀起一番热潮，作业分为基础作业和探究作业，基础作业是作业的主阵地，探究性作业是基础作业的必要补充。对于一年级的孩子不能布置书面作业，现在疫情在家他们可以做些什么“作业”呢？

理论学习 精心策划

作业是一个我们熟悉的“陌生人”，做得最多，了解最少，于是一数组老师经过理论学习、多次研讨、精心策划了题为《心中有数，“数”说天下》的实践性活动，旨在充分发挥学生的主体地位，丰富作业的类型，让作业成为孩子们的一个自主性学习活动。

线上指导 明确要求

由于一年级的孩子小，在做作业的时候会遇到很多困难，于是一数老师们先发了一些作品让孩子们欣赏，然后在家长的帮助下，结合本单元知识内容，确定适合自己的作业类型，开始自己的创作，看到孩子们提交作品了，我们会第一时间反馈评价，给孩子答疑解惑！

欣赏作业 共同成长

下面我们一起走进孩子们的作品吧！

01

导图秀

理一理数的知识

小朋友们在家长的帮助下，将一个个零碎的知识点通过思维导图串成一幅幅知识结构图，我们很清楚地了解了本单元的知识体系。

02

口才棒

说一说认识的数

小小数字用途大，数字在我们生活中随处可见，它们发挥着不小的作用呢。瞧，房子的门牌号、钟表上的时间、日历上的日期、包装盒上的信息、遥控器上的按键……小朋友们在身边发现了不少“数字宝宝”的身影，了解到数字在不同物品中有着不同的含义，体会到“数”在生活中的重要性。

03

创编热

讲一讲数的故事

故事是小朋友们最爱听的，看这些小书虫们都自己创编并创作了自己的“数故事”，引来了好一波粉丝围观，我们一起也去看看吧！

看了他们的故事，想不想自己也来一个，开动脑筋，大胆想象，和爸爸妈妈一起窝在沙发里开始续编创造吧！

04

动手做

数一数、

估一估豆子的数量

孩子们奇思妙想，方法多样，看，可以1个1个数，2个2个数，5个5个数，还可以10个10个数。孩子们灵活的小手“指挥”着圆溜溜的豆子，嘴随手动，边数边读，忙的不可开交。

孩子们在桌面上让豆子们整整齐齐的“排队”，先估数，再数数。估数活动有助于激发学生数数、写数的兴趣，渗透估计的策略，发展学生估计的意识；数数活动有助于帮助学生直观感受100以内的数，加深对数的意义的理解，发展数感。

创新减负，快乐学习，学以致用。在当前形势严峻的疫情期间通过这样的实践作业，孩子们不仅能感受到数与生活的联系，体会到估数和数数之间的联系，更能对抽象的数字有更直观的感悟。

一年级数学组将继续探索更多有趣有益的实践活动丰富孩子们的课余生活，努力实现减负增效，提升数学素养。