省品格提升项目|我校《善真服务联盟：“公共品格”涵育的创享家行动》获江苏省中小学生品格提升项目立项

近日，江苏省教育厅办公室开展2022年基础教育内涵建设项目申报活动，经学校申报、区市两级评审、省级网络盲审等程序后，我校《善真服务联盟：“公共品格”涵育的创享家行动》获江苏省中小学品格提升项目立项。

我校一直践行“善真”教育理念，以《善真服务联盟：“公共品格”涵育的创享家行动》为重点项目，着力破解新时代学生公共服务意识缺失、参与公共生活机会受限、学生“公共品格”培育体系不健全等问题。

申报前期，在项目负责人万莺燕校长的带领下，项目组成员打开思路，多渠道学习，在统整已有经验的基础上，对品格提升工程进行整体架构，并对方案进行多次论证和修改。在这个过程中，项目组成员的理念逐渐清晰，行动路径逐步完善。

学校坚守“学校就是一个小社会”“公共品格是影响学生未来生活的重要因素”等教育理念，打造立体式“公共品格”实践体验中心，整体建构“善真服务联盟”，依托“小读者共享社”“红领巾议事厅”“小劳模服务团”“小伙伴合作圈”“小院士探究吧”等组织和平台，为学生精心设计各种有挑战、有价值的社会服务岗位，培养学生公共意识、公共精神，提升学生的公共参与和服务能力，着力培育学生自律、担当、利他、共创的“公共品格”。

插入学校依充分利用优质资源和多维育人平台，将儿童“公共品格”培育延展为学校、家庭和社区的教育大事，实现儿童自我成长与服务他人的双赢，追求学校教育、家庭教育、社区教育的迭代升级和有向突破。

撰稿：徐佩

审核：祝卫其