立足课堂 落实双减 畅想未来——开学第一课课堂教学调研活动

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——开学第一课课堂教学调研活动

腊梅馨香远，红梅展新颜，在2022年崭新的春天里，新学期拉开了帷幕。2月14日，为切实落实“双减”，打造高品质课堂，真正让学生站在课堂的中央，薛家实验小学全体行政分校区开展“开学第一课”课堂调研活动。

一、课堂展示，各具特色

薛小行政团队深入课堂，共听课22节。执教老师都能根据特殊的时间节点，结合寒假生活和冬奥会节点事件，精心备课，设计出具有学科味的开学第一课。语文学科组的六位老师围绕寒假生活和新春佳节，带领学生认真探究了“节气”“年俗”，感受中华文化的博大精深；数学组的老师们能够聚焦冬奥，设计了各种场馆赛区，结合冬奥中的数学知识展开教学，带领孩子“童眼看奥运”；三位英语老师，虽也以冬奥为主题，但她们以吉祥物冰墩墩为主线人物，和学生一起了解吉祥物寓意，学习冬奥知识，感受奥运精神，不仅点燃了学生学习的热情，更促进他们正确价值观的形成；综合组7位老师同样将冬奥与学科相结合，用孩子喜欢的学习方式，不仅呈现了一堂堂精彩纷呈的课，也和学生一起开启新学期的新征程。

二、互动交流，精准点评

在交流会上，行政团队对22堂调研课逐一作了反馈。他们对每堂课进行了精准点评，肯定了教师的课程研发能力，学习主题定位准确，课堂上师生准备充分、情绪饱满，活动推进有序，充满了课程味、学科味和儿童味。也建议课堂教学活动要增加规范味和情感味，要有年段特征，要基于学生精选教学素材，丰富学习方式，探索有效路径，深挖育人价值并有效转化。

三、高位引领，聚智创新

活动中，万莺燕校长进行了高位引领。她肯定了开学第一课对新学期，对教师成长的重要意义，同时也强调开学第一课要带给学生满满的仪式感，要设计不一样的内容、呈现方式以及评价方式，让学生有不一样的获得感，成为师生最美的成长时刻。她还提出了开学第一课应具备的五个特质：一是唤醒孩子对学习的热爱；二是打开孩子的思维和心灵；三是主动参与课堂，自主建构知识；四是合作，在合作中互帮互助，相互促进；五是创造，在探究学习中学会超越和创造。万校期望各部门能基于“开学第一课”课程建设进行深入思考、精心策划，将未来学校的理念真正落实到现实教育中来。

吴校提出“开学第一课”要有清晰的目标定位，引发了各个部门的思考。在大家的热烈互动中，初步构想出了薛小“开学第一课”课程目标：唤醒动力、承前启后、目标领航、规范导行。也搭建了课程内容的两个版块：一是结合时代热点和主流思想等的思政教育，二是结合学生年龄特点和学期节点的班本化主题活动。

新学期，新起点。面向未来教育，薛小人将更加凝心聚力，着力开拓创新，以崭新的面貌和姿态开启新学期征程。

撰稿：韩翠     拍摄：薛小行政团队    审核：吴春燕