新教师校本培训｜从“新”开始 用“心”出发

暑渐消，秋意长，新学期大门将启。8月23日上午8:00，薛家实验小学迎来了21位新进教师，他们相聚奥园校区大会议室，在曹燕副校长的带领下开始了为期2天的校本培训。

交流

初心始现

培训的第一板块是自我介绍，新进教师带上自制姓名卡，走上讲台，用富有个性的语言，阐述了对新学期、新起点的憧憬，表达了他们对教育工作的热爱，彰显了青春的朝气与活力。

引领

慧心导航

万莺燕校长用将近40分钟的讲座，从“认识自己”“我要去往哪里”以及“我要怎样去”三个角度，给予新进教师可行的建议，上岗的信心，满满的期待和一份沉甸甸的责任。参与培训的老师们在听完讲座后进行了积极的思考，他们能够正确认识自己，找到努力的方向，更有满满的自信。

朱小昌副校长向新进教师们介绍了学校的基础与现状，具体解读了薛小的“善真文化”，阐述了薛小师生多年来努力的成效。接下来，朱校长带领他们学习了薛家实验小学的教师着装、课间、课堂、集会等礼仪，让老师们走近薛小，从而愿意为薛小奉献。

全心助力

特级班主任沈彩虹老师用理论与实际相结合的方式，无私的向新老师们分享了她在学生常规的培养，班队活动的开展以及班级管理的策略等方面的探索与收获，还运用了现场示范、图片演示等方法对新教师进行疫情防控操作流程的培训，可谓有效率。

韩翠老师给新教师们进行了省教师系统信息录入培训；翁婷老师带领新教师们进行了排球操培训，抬脚、弯腰、转身、跳跃整齐统一，动作中充满着自信，举手投足间显现出了动作的规范、整齐、准确，呈现出排球操动作的力与美。

教学

针对指导

新老师们分成学科学习小组，在指导老师的带领下一起解读教材，并独立设计教学环节。新教师将自己的一次备课教案与师傅进行探讨、斟酌，明确教学目标，规范教学过程中教师的教学用语，改进教学过程中的不合理环节，并合理设计教学的过渡环节，并主动在备课过程中完善自己的教案。备课培训，既是对教育教学方法的提炼与总结，也为新教师的专业成长提供了强有力的引领，进一步拓宽了视野，理清了思路，明确了方向，为不断提高我校教学质量提供了坚实的保障。

书写

尽心践行

“三尺讲台引领知识春风，板书功底彰显育人细节”，一手漂亮的字，不仅是教师基本功的体现，更是教师的第二语言。规范书写汉字不仅能给学生良好的示范和引导，更能展现教师的个人魅力，赢得学生的喜爱。为提升教师的书写技能，郑飞主任对新教师进行书写指导并进行细致的点评。新教师认真书写，一丝不苟，一行行赏心悦目的粉笔字或方正或圆润、或清秀或苍劲，有的洒脱大气、遒劲刚毅，有的飘逸舒展、运笔秀巧，有的行云流水、一气呵成，充分展示了教师的书写风采和职业魅力。

展示

教海扬帆
24日下午，新教师课堂教学展示活动拉开了序幕。语文、数学和综合学科教学组所有新教师积极准备，全身心投入，指导教师参与听课评课。

每位新教师结合学情，从教学实际出发，立足学科特点，深入研读教材，精心设计教案，纵观所有的课，有令人欣喜的亮点，也有几许稚嫩，最可贵的是全体上课老师都进行了反思，对自己的岗位充满了热爱，对今后教学之路充满了憧憬……

向阳生长

新教师培训活动最后，由曹燕副校长进行了高位引领。她从四个方面给新教师以指导：善付出与吸纳；有爱心与责任；要虚心与主动；能规范与创新。她的建议细致全面，帮助新教师建立新时代“四有教师”的信心和决心。最后，曹燕副校长为表现优秀的新教师颁发了荣誉证书，并给予勉励。

点滴积累成就辉煌，两天的培训丰富而充实，短暂却高效，每一位新进教师在全心投入之后，都有了新收获。他们纷纷表示：站在这个新起点，他们会带着初心与恒心，努力向着新目标奋进。

新教师培训感言

季琳>>

心中有了方向，行动也要有方法。作为一名经验尚浅的新教师，我对即将开始的学期生活还是有太多的不解与迷茫。而薛小这座百年老校毫不吝啬地用她庞大的师资力量，厚重的文化底蕴帮助了我。接下来为期两天的培训，疫情时代下的班级管理培训及防控操作流程，以师带徒形式的学科常规、教学设计、教学推进、学生课堂常规培养，粉笔字培训等，实在是充实的两天！实在是收获的两天！

孙玲>>

在这次培训中，我受益匪浅，感悟颇多。万校长从“认识自我”、“解读教师职业”、“站稳岗位”这三个角度出发，为我们系统讲解了新教师应该如何认识自我，从新的起点出发，确立成长目标。刚入职的我们，往往会呈现迷茫慌乱的状态。关于如何应对，万校长提出了四个关键词，分别是心中有爱、眼中有人、手中有活、脚下有风，这为我们指明了方向。其中，手中有活是指教师要有本事、站得稳课堂、做得好研究、带得好班级。这意味着教师不仅要提高自身教学能力，还要增强班级管理能力和科研能力，做新时代的高素质教师。

王琳>>

作为一名新入职的教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但是在如何组织教学，如何控班，如何与学生、家长沟通交流上，还缺乏正确的理论指导。起初，我抱着“教学小白”的心态，准备在未来的工作中认真向每位老师学习，但是万校分享的“互惠思维”改变了我的这个想法。“新教师”需要认真踏实地向前辈学习，这点毋庸置疑，而我作为薛小教师团队的“新鲜血液”，我能为我所在的教研组、与我搭班的老师带来什么，这点也是我需要思考的。作为年轻教师，我在保持好奇心，主动学习的基础上，更应该保持乐观，发现自己身上的闪光点，与同事合作互助。

陈奇>>

优秀班主任沈彩虹老师向我们分享了许多班级管理的经验，这让我受益匪浅，作为一名合格的班主任，必须去努力学习，不断提高自身的管理水平和能力，不断总结经验，不断地改进完善自身。学生具有向师性，老师的言行对学生有着潜移默化的影响。如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么我们的班主任工作就已经向成功迈出了一大步。同时，我们也要善于发现学生的优点，相信每个学生身上都有闪光点，对我们来说这只是小事，但对学生的影响确是深远的。

王丽姣>>

新的起点需要新的奋斗，学校组织这次岗前培训不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，还在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。在教育这个舞台上，每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。

丁啸涵>>

通过两天的培训让我知道了座位老师头脑中必须贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就务必有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这两天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。

窦文博>>

通过这次培训，让我对教师这一职业有了更加深入的认识。在培训中，几位校领导和校长都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师，教师是太阳底下最神圣的职业，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”。可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的当师们付出了多少辛勤的汗水。