教研组长培训|知行合一 启航新学年

教研组长培训|知行合一 启航新学年

金风送爽，裹挟着期待与希望，我们迎来了新的学年。9月1日，新学期正式开学第一天，薛小全体数学老师齐聚奥园校区，有序开展数学学科组第二次活动暨新学年的教研组长计划交流活动。本次活动由陶榆萍主任主持，吴春燕副校长全程参与。

知是行之始 行是知之成

教研组是教师充电的学习场，

教学理论的研究场，

课堂教学的实践场，

教师共同提高的合作场。

活动伊始，各年级组的教研组长按抽签顺序依次上台，以年级组为教研单位，交流教研计划。

三数组交流的题目是《聚焦数学本质，迎难而上深化教学研究》，汪倩羽组长从现状剖析，学期目标，实施策略几个方面进行详细的阐述。其中她对于年级组现状的分析十分深刻细致，以教研组活动为抓手有效设计活动，为后续制定三年级具象化的实施策略奠定了事实基础。

一数组的交流主题是《从“零”开始，遇见新成长》，由陶晓洋组长主讲，陶晓洋老师以丰富的理论知识结合日常教学，从问题出发，引发与会老师深刻的思考。抓日常、抓教师成长，并结合课题，针对一年级低段学生的年龄特点，结合当前“双减”政策，合理设计作业。

李羚组长的主题是《知行合一，方能行稳致远》，她针对本教研组教师的现状，明确“项目研究需深入，基本素质需上升”。结合数学课题“关键问题”的设计与实施详细制定了二年组的引读与任务分配，在分析研究现状下，重视课堂教学、教师培养、课题引领，有明确的路径设计。

四年级组的高云组长就《抓关键，提效率》进行了交流。她带领的四年级的学期目标是：研专题，提高教师教材解读能力，会解读，会设计，会撰写，加快成熟周期，形成精品课例；并以日常研究为抓手，落实课堂提质量。

《减负增效提质量，抱团发展共成长》是五年级组交流主题，吴彩芬组长从现状剖析，学期目标，实施策略三个方面进行详细的阐述，把发展切实落实到每一天的日常教学工作中，并结合“关键问题”课题为依托，通过详细路径每日一议，每周一课，每周一练，每日一算，让研究扎实有效。

六年级包惠萍组长打破常规计划交流方式，聊天式地从“人是最宝贵的资源”开讲，从教师和学生分析，肯定一批中老年教师“扎根”在六年级这棵大树的底部，为每一枝新杈提供源源不断的养分，促使它们成长，壮大，最后华盖满天。

然后从非智力因素分析学生，提出计划疑问：教材的结构化知识如何构建？

凝团魂之火 燃发展之光

陶榆萍主任和李小英主任在交流计划后分别进行了点评。李小英主任肯定教研组长计划的详实：“表达一份惊喜：惊喜于青年教师的迅速发展与积极成长态势；表达一份感到：感动于组长管理观念的不断转型：从“一个人”到“一群人”，建立团队文化的目标，凝聚合力。”

李小英还针对各组长的计划进行了点评，在优点中提出了中肯的建议：一是重视年段特点，落实数学学习兴趣的培养的路径设计；二是丰富课程与作业设计，创导多元化评价；三是认真研读教材、课标，系列化培养师生的综合素养；四是以课堂教学为中心，结合课题提升教研组的文化内涵和品位。

陶榆萍主任也表示：对组长们的交流表示出一份“欢喜”。并总结地肯定计划：“清”——对自己的教研团队摸得清；“聚”——能聚焦确立自己的微课题与研究点；“法”——明确培养方法，方法细化；“实”——多策略促研究得实、多用心练得实、多维度促成长得实；教师们有目标，有措施。此外，陶主任还为与会老师提出了宝贵的建议：一是评价方式要具体化；二是聊课制度继续保持；三是减负增效下，课堂效率与作业设计要关注。

校长定新锚 稳成长之舟

吴春燕校长为教师们进行高位引领。吴春燕校长首先提出了每位教师都要对自己有明确的价值定位，振聋发聩，发人深省。教师需要三省吾身：“我是谁？我现在在哪？我要到哪里去，需要什么样的工具？”其次提出了教师要明晰活动的价值，需要有“对象感”、“表达感”及“思维感”。最后指出在“双减”大背景，教师应该注重减负增质，更加注重集备的时间与质量，注重练习的设计，重视设计感。在教师稳步成长的同时更要注重学生的健康发展，为我们稳定成长制定航线，让教师成长之光更加熠熠生辉。

凝悟教育心 慎思前行路

活动最后，随机点名与会老师发表现场学习感悟。孙玲老师与奚日娇老师发表了参会的收获与感想。

孙玲老师

本次教研活动，各位教研组长都进行了精彩的分享。作为新教师，我收货满满，同时明确了以后努力的方向。首先，二年级数学组的阅读分享设计让我印象深刻。作为老师，我们要不断学习，不断充电。因此，加强理论学习是很有必要的，通过阅读教学、教育的相关书籍，并在组内交流分享，可以不断提升自己对教学、教育的认知与理解。其次，要将理论运用于实践，并结合当下的形势政策、班级的学生情况和自身教学情况加以运用。同时要不断反思，不断记录，不断调整，最终形成一些实际性的成果。最后，包惠萍老师提到在教学中要深入分析题目的本质，她的发言对我很有启发。正如“万变不离其宗”这句话所说，题目数量很多，形式多样，但是老师要挖掘题目背后的原理，并能融入课堂教学和作业设计中，帮助学生减轻作业负担，提高学习质量。以上是我的一些心得体会，在今后的教学中，我会不断提升，不断完善自我，努力成为一名优秀的教师。

奚日娇老师

通过今天的展示，学习到了很多，视野开阔许多。我从陶晓洋老师的对于双减政策下的计划分享，作为教师，我有了具体的行动方向，对于以后的教学有了明确的目标和定位。同时，对于本组汪组长的具体计划我也有了更深刻的认识，对于接下来的一学期自己所要做的工作更加清晰，对自己的要求也更加明确。另外，在主任和吴校的点评中，对于备课和练习设计这两个板块也清晰了不少，有了新的理解和实施思路。今天半天的学习让我收货满满！

知是行之始，行是知之成。本次交流活动，是唤醒、赋能、检验和提升。知行合一，薛小的数学老师们会继续砥砺前行，奋勇向前，在新的起点让教育之舟扬帆起航，以期更美好的薛小数学组！