《守望教育》读书心得

   《守望教育》像一篇优秀的散文，作者通过诗意般的手笔，表达他多年来对工作和学习的深切感悟，并阐述自己在教育教学中的宝贵经验。

   究竟什么是教育？什么是好的教育？正是在对现成教育实践的不断质疑、追问的过程中，催生一线教育人的教育实践智慧，改善、提升每个教育人的教育生活质量。

   道德教育是以人为本的教育，教育目标要下移、内容要贴近实际、采取的方式要适合孩子。特别是以美德故事唤醒孩子的道德情感的方法，值得我们借鉴。每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不一定能够拥有的情感体验。

  《守望教育》中的不少篇章以其流畅的文笔、独到的视角将我们带入一种美好的境界之中，同时用那尖锐的语言、深邃的思想强烈地撞击着我们的心灵。我们应该选择优美、活泼、生气盎然的，适合儿童阅读的文章推荐给孩子，给孩子带来童趣。

   教育是富有诗意和理想的事业，教育工作者都应该有一种教育情怀，在自己的头脑中勾勒出一种绝对的好教育。也许，这种好教育永远不可能实现，但如果连理想都没有了，教育生活只能是日复一日地耗费生命。

   教育事业之所以富有诗意，就在于它不是一种技术，而是“一个灵魂推动另一个灵魂的过程”，是“一个生命点燃另一个生命的过程”。这一过程中，个人的体会和思考是不能缺席的，我们要时时追问：教育的目的是什么？什么是好的教育？我们为什么教？否则，教育就毫无诗意可言，只能成为一种谋生的工具，学生就成为“工作的对象”。

《守望教育》字里行间洋溢着温暖的人间情怀。一个真正意义的学者，在搞好专业研究的同时，必须关注社会现实，用自己的良知和道德表态。《守望教育》内容有其丰富性和见解的独到性。教育，正像生活中的许多事情一样，如果仅仅以所谓的科学条框来规范，远不能真正解决问题。《守望教育》文笔平和宁静、灵动流畅、诗意盎然。

只要我们愿意接近教育，对教育心生敬畏并满怀诗意，我们都可以做一个守望者，用自己的眼睛、头脑去关注教育，去反思和审视日常教育生活，让我们在心系教育生活的同时，多一点平凡和朴实。