薛瑞萍老师可能书友们有所耳闻,她的网名是看云,她有着普通教师难以企及的广博精深的专业素养、开阔睿智。在生活和工作中,她以"草根”自视,始终 把对生命本身的关注放在重要位置。薛瑞萍老师曾经说:"每个语文老师应该成为肉身的语文。"她这样说,更这样做。她把一个个经典带给孩子们,在他们心中种下了母语的种子,种下了真诚和趣味的种子,只有当孩子自己朝着丰富多彩的文本主动阅读、模仿时,才寻觅到了真正的水源。在那样一个城乡结合部的小学里,她还极其用心地"培养读书型父母”,要求家长和孩子们一起读书,一起写日记,—封 封给家长的
信,唤醒了无数家长。在很多则日记里,薛老师带领孩子们一起诵读那些美好的诗句和文章:中国的、外国的、古代的、现代的,凡是能搜集到的最美好诗篇,都利用课堂来诵读。因而,五年级的这群孩子,已经在读我大学时才学的《离骚》了。在诵读中,孩子们懂得了许多道理,作为读者,也是如此:
(一)人生:
美好事物广泛传扬的结果,是让更多心灵更多 地方变得美好。所以,从某种意义上来说,传 播美好事物就是创造美好事物!人生在世,重要的不是懂得多少道理,而是能否将懂得的道理付诸行动。儿时看过并融入其中的好东西,不是过眼景致,而是生命的一部分。
(二)学习
让孩子学会“自我消化”，教师和父母不能过分鼓励孩子发问。过分鼓励发问会助长孩子的依赖心理,让孩子变得心浮气躁、神思散乱,什么都学不进,什么都学不透。
(三)真实的人性
真正处于精神生命旺盛期的人,往往对孩子从严要求,甚至不屑掩饰对孩子的头疼。这种严格,包含了对孩子的尊重与厚望,也是自身力量的证明。当然薛老师在教学中不仅注重感性认识,对于理性逻辑思维,也是颇为注重。无论是从教学中段、句之间的层次理 清,还是对于文 本中事 物评判,都带有理性的光辉,甚至颇有哲学的思考。就这样,薛老师班上的孩子们,从一堂堂课中,—篇篇通读文中,知道了人生而为人需要具备的品质是什么,需要拥有的精神又是怎样的模样。并且,一步步渗透到实际行动中来。在未来,他们会是合格的恋人、妻子或者丈夫,能够很好培养下一代的父母。也许,直到耄耋之年,他们都会拥有一颗纯净的童心。