一数 教研组第 1 周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
镇文婷 | 常规积累 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备常规 | 预备课常规 |
教学内容 | 开学第一课 | 常规培养 (含计算复习以及常规再训练) | 十几减9 | 练习一(1) | 练习(2) | |
练习设计 | 20以内进位加口算练习 | 20以内进位加口算练习 | 数补1 | 数补2 | 数补3 | |
朱秀英 | 常规积累 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备常规 | 预备课常规 |
教学内容 | 开学第一课 | 常规培养 (含计算复习以及常规再训练) | 十几减9 | 练习一(1) | 练习(2) | |
练习设计 | 20以内进位加口算练习 | 20以内进位加口算练习 | 数补1 | 数补2 | 数补3 | |
李小英 | 常规积累 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备常规 | 预备课常规 |
教学内容 | 开学第一课 | 常规培养 (含计算复习以及常规再训练) | 十几减9 | 练习一(1) | 练习(2) | |
练习设计 | 20以内进位加口算练习 | 20以内进位加口算练习 | 数补1 | 数补2 | 数补3 | |
黄飞 | 常规积累 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备常规 | 预备课常规 |
教学内容 | 开学第一课 | 常规培养 (含计算复习以及常规再训练) | 十几减9 | 练习一(1) | 练习(2) | |
练习设计 | 20以内进位加口算练习 | 20以内进位加口算练习 | 数补1 | 数补2 | 数补3 | |
杨鹤仙 | 常规积累 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备常规 | 预备课常规 |
教学内容 | 开学第一课 | 常规培养 (含计算复习以及常规再训练) | 十几减9 | 练习一(1) | 练习(2) | |
练习设计 | 20以内进位加口算练习 | 20以内进位加口算练习 | 数补1 | 数补2 | 数补3 | |
郑宇琴 | 常规积累 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备常规 | 预备课常规 |
教学内容 | 开学第一课 | 常规培养 (含计算复习以及常规再训练) | 十几减9 | 练习一(1) | 练习(2) | |
练习设计 | 20以内进位加口算练习 | 20以内进位加口算练习 | 数补1 | 数补2 | 数补3 | |
陆丹 | 常规积累 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备常规 | 预备课常规 |
教学内容 | 开学第一课 | 常规培养 (含计算复习以及常规再训练) | 十几减9 | 练习一(1) | 练习(2) | |
练习设计 | 20以内进位加口算练习 | 20以内进位加口算练习 | 数补1 | 数补2 | 数补3 | |
陈旻珂 | 常规积累 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备常规 | 预备课常规 |
教学内容 | 开学第一课 | 常规培养 (含计算复习以及常规再训练) | 十几减9 | 练习一(1) | 练习(2) | |
练习设计 | 20以内进位加口算练习 | 20以内进位加口算练习 | 数补1 | 数补2 | 数补3 | |
居雅 | 常规积累 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备常规 | 预备课常规 |
教学内容 | 开学第一课 | 常规培养 (含计算复习以及常规再训练) | 十几减9 | 练习一(1) | 练习(2) | |
练习设计 | 20以内进位加口算练习 | 20以内进位加口算练习 | 数补1 | 数补2 | 数补3 | |
吴一欣 | 常规积累 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备常规 | 预备课常规 |
教学内容 | 开学第一课 | 常规培养 (含计算复习以及常规再训练) | 十几减9 | 练习一(1) | 练习(2) | |
练习设计 | 20以内进位加口算练习 | 20以内进位加口算练习 | 数补1 | 数补2 | 数补3 | |
祁叶 | 常规积累 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备课常规 | 预备常规 | 预备课常规 |
教学内容 | 开学第一课 | 常规培养 (含计算复习以及常规再训练) | 十几减9 | 练习一(1) | 练习(2) | |
练习设计 | 20以内进位加口算练习 | 20以内进位加口算练习 | 数补1 | 数补2 | 数补3 |
二数 教研组第 1周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
卢园园 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 度量衡分享展评 | 复习平均分 | 有余数除法的意义 | 有余数除法的计算 | |
练习设计 | 加减法竖式计算 | 米、厘米的练习 | 除法练习 | 数补P1 | 数补P2 | |
周钰 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 度量衡分享展评 | 复习平均分 | 有余数除法的意义 | 有余数除法的计算 | |
练习设计 | 加减法竖式计算 | 米、厘米的练习 | 除法练习 | 数补P1 | 数补P2 | |
张琦 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 度量衡分享展评 | 复习平均分 | 有余数除法的意义 | 有余数除法的计算 | |
练习设计 | 加减法竖式计算 | 米、厘米的练习 | 除法练习 | 数补P1 | 数补P2 | |
陶晓洋 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 度量衡分享展评 | 复习平均分 | 有余数除法的意义 | 有余数除法的计算 | |
练习设计 | 加减法竖式计算 | 米、厘米的练习 | 除法练习 | 数补P1 | 数补P2 | |
王琳 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 度量衡分享展评 | 复习平均分 | 有余数除法的意义 | 有余数除法的计算 | |
练习设计 | 加减法竖式计算 | 米、厘米的练习 | 除法练习 | 数补P1 | 数补P2 | |
朱冰钰 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 度量衡分享展评 | 复习平均分 | 有余数除法的意义 | 有余数除法的计算 | |
练习设计 | 加减法竖式计算 | 米、厘米的练习 | 除法练习 | 数补P1 | 数补P2 | |
芈水晶 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 度量衡分享展评 | 复习平均分 | 有余数除法的意义 | 有余数除法的计算 | |
练习设计 | 加减法竖式计算 | 米、厘米的练习 | 除法练习 | 数补P1 | 数补P2 | |
沈凯 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 度量衡分享展评 | 复习平均分 | 有余数除法的意义 | 有余数除法的计算 | |
练习设计 | 加减法竖式计算 | 米、厘米的练习 | 除法练习 | 数补P1 | 数补P2 | |
顾雪琪 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 度量衡分享展评 | 复习平均分 | 有余数除法的意义 | 有余数除法的计算 | |
练习设计 | 加减法竖式计算 | 米、厘米的练习 | 除法练习 | 数补P1 | 数补P2 | |
吴春燕 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 度量衡分享展评 | 复习平均分 | 有余数除法的意义 | 有余数除法的计算 | |
练习设计 | 加减法竖式计算 | 米、厘米的练习 | 除法练习 | 数补P1 | 数补P2 |
三数 教研组第 1周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 |
刁艳丽 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 两位数乘整十数的口算 | 两位数乘整十数的估算 | 两位数乘两位数(不进位)的笔算 | |
练习设计 | 制定学期目标 | 补充习题p1 | 补充习题p2 | 补充习题p3 | |
毛新月 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 两位数乘整十数的口算 | 两位数乘整十数的估算 | 两位数乘两位数(不进位)的笔算 | |
练习设计 | 制定学期目标 | 补充习题p1 | 补充习题p2 | 补充习题p3 | |
钱晔雯 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 两位数乘整十数的口算 | 两位数乘整十数的估算 | 两位数乘两位数(不进位)的笔算 | |
练习设计 | 制定学期目标 | 补充习题p1 | 补充习题p2 | 补充习题p3 | |
李羚 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 两位数乘整十数的口算 | 两位数乘整十数的估算 | 两位数乘两位数(不进位)的笔算 | |
练习设计 | 制定学期目标 | 补充习题p1 | 补充习题p2 | 补充习题p3 | |
苏俊彦 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 两位数乘整十数的口算 | 两位数乘整十数的估算 | 两位数乘两位数(不进位)的笔算 | |
练习设计 | 制定学期目标 | 补充习题p1 | 补充习题p2 | 补充习题p3 | |
包琴 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 两位数乘整十数的口算 | 两位数乘整十数的估算 | 两位数乘两位数(不进位)的笔算 | |
练习设计 | 制定学期目标 | 补充习题p1 | 补充习题p2 | 补充习题p3 | |
郑丽萍 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 两位数乘整十数的口算 | 两位数乘整十数的估算 | 两位数乘两位数(不进位)的笔算 | |
练习设计 | 制定学期目标 | 补充习题p1 | 补充习题p2 | 补充习题p3 | |
陈嘉烨 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 两位数乘整十数的口算 | 两位数乘整十数的估算 | 两位数乘两位数(不进位)的笔算 | |
练习设计 | 制定学期目标 | 补充习题p1 | 补充习题p2 | 补充习题p3 | |
邹建锋 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 两位数乘整十数的口算 | 两位数乘整十数的估算 | 两位数乘两位数(不进位)的笔算 | |
练习设计 | 制定学期目标 | 补充习题p1 | 补充习题p2 | 补充习题p3 | |
葛晓晶 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 两位数乘整十数的口算 | 两位数乘整十数的估算 | 两位数乘两位数(不进位)的笔算 | |
练习设计 | 制定学期目标 | 补充习题p1 | 补充习题p2 | 补充习题p3 | |
贾城 | 常规积累 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 | 口算一列 |
教学内容 | 开学第一课 | 两位数乘整十数的口算 | 两位数乘整十数的估算 | 两位数乘两位数(不进位)的笔算 | |
练习设计 | 制定学期目标 | 补充习题p1 | 补充习题p2 | 补充习题p3 |
四数 教研组第1周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
汪倩羽 | 常规积累 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | |
教学内容 | 开学第一课 | 平移 | 旋转 | 自主巩固 | 机动课 | |
练习设计 | 数补P1 | 数补2 | 计算练习 | 自主练习 | ||
朱秦怡 | 常规积累 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | |
教学内容 | 开学第一课 | 平移 | 旋转 | 自主巩固 | 机动课 | |
练习设计 | 数补P1 | 数补2 | 计算练习 | 自主练习 | ||
罗倩 | 常规积累 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | |
教学内容 | 开学第一课 | 平移 | 旋转 | 自主巩固 | 机动课 | |
练习设计 | 数补P1 | 数补2 | 计算练习 | 自主练习 | ||
罗欢 | 常规积累 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | |
教学内容 | 开学第一课 | 平移 | 旋转 | 自主巩固 | 机动课 | |
练习设计 | 数补P1 | 数补2 | 计算练习 | 自主练习 | ||
孙昊 | 常规积累 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | |
教学内容 | 开学第一课 | 平移 | 旋转 | 自主巩固 | 机动课 | |
练习设计 | 数补P1 | 数补2 | 计算练习 | 自主练习 | ||
奚日姣 | 常规积累 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | |
教学内容 | 开学第一课 | 平移 | 旋转 | 自主巩固 | 机动课 | |
练习设计 | 数补P1 | 数补2 | 计算练习 | 自主练习 | ||
包惠萍 | 常规积累 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | |
教学内容 | 开学第一课 | 平移 | 旋转 | 自主巩固 | 机动课 | |
练习设计 | 数补P1 | 数补2 | 计算练习 | 自主练习 | ||
龚红雅 | 常规积累 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | |
教学内容 | 开学第一课 | 平移 | 旋转 | 自主巩固 | 机动课 | |
练习设计 | 数补P1 | 数补2 | 计算练习 | 自主练习 | ||
王婷 | 常规积累 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | 口算心算 | |
教学内容 | 开学第一课 | 平移 | 旋转 | 自主巩固 | 机动课 | |
练习设计 | 数补P1 | 数补2 | 计算练习 | 自主练习 |
五数教研组第 1 周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
孙玲 | 常规积累 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 |
教学内容 | 开学第一课 | 等式和方程的含义 | 用等式性质解方程(1) | 用等式性质解方程 (2) | 用等式性质解方程练习 | |
课堂作业 | 数补p1 | 数补p2 | 数补P3 | 数补p4-5 | ||
家庭作业 | 大练 | 大练 | 大练 | 大练 | ||
高云 | 常规积累 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 |
教学内容 | 开学第一课 | 等式和方程的含义 | 用等式性质解方程(1) | 用等式性质解方程 (2) | 用等式性质解方程练习 | |
课堂作业 | 数补p1 | 数补p2 | 数补P3 | 数补p4-5 | ||
家庭作业 | 大练 | 大练 | 大练 | 大练 | ||
秦文英 | 常规积累 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 |
教学内容 | 开学第一课 | 等式和方程的含义 | 用等式性质解方程(1) | 用等式性质解方程 (2) | 用等式性质解方程练习 | |
课堂作业 | 数补p1 | 数补p2 | 数补P3 | 数补p4-5 | ||
家庭作业 | 大练 | 大练 | 大练 | 大练 | ||
朱可可 | 常规积累 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 |
教学内容 | 开学第一课 | 等式和方程的含义 | 用等式性质解方程(1) | 用等式性质解方程 (2) | 用等式性质解方程练习 | |
课堂作业 | 数补p1 | 数补p2 | 数补P3 | 数补p4-5 | ||
家庭作业 | 大练 | 大练 | 大练 | 大练 | ||
郭志芬 | 常规积累 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 |
教学内容 | 开学第一课 | 等式和方程的含义 | 用等式性质解方程(1) | 用等式性质解方程 (2) | 用等式性质解方程练习 | |
课堂作业 | 数补p1 | 数补p2 | 数补P3 | 数补p4-5 | ||
家庭作业 | 大练 | 大练 | 大练 | 大练 | ||
杨阳 | 常规积累 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 |
教学内容 | 开学第一课 | 等式和方程的含义 | 用等式性质解方程(1) | 用等式性质解方程 (2) | 用等式性质解方程练习 | |
课堂作业 | 数补p1 | 数补p2 | 数补P3 | 数补p4-5 | ||
家庭作业 | 大练 | 大练 | 大练 | 大练 | ||
陈英 | 常规积累 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 |
教学内容 | 开学第一课 | 等式和方程的含义 | 用等式性质解方程(1) | 用等式性质解方程 (2) | 用等式性质解方程练习 | |
课堂作业 | 数补p1 | 数补p2 | 数补P3 | 数补p4-5 | ||
家庭作业 | 大练 | 大练 | 大练 | 大练 | ||
蒋英 | 常规积累 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 |
教学内容 | 开学第一课 | 等式和方程的含义 | 用等式性质解方程(1) | 用等式性质解方程 (2) | 用等式性质解方程练习 | |
课堂作业 | 数补p1 | 数补p2 | 数补P3 | 数补p4-5 | ||
家庭作业 | 大练 | 大练 | 大练 | 大练 | ||
王璐瑶 | 常规积累 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 | 口算 |
教学内容 | 开学第一课 | 等式和方程的含义 | 用等式性质解方程(1) | 用等式性质解方程 (2) | 用等式性质解方程练习 | |
课堂作业 | 数补p1 | 数补p2 | 数补P3 | 数补p4-5 | ||
家庭作业 | 大练 | 大练 | 大练 | 大练 |
六数 教研组第 1 周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四
| 周五 |
陈洁 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 | |
张旖 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 | |
顾朝霞 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 | |
刘迎 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 | |
洪娟芬 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 | |
陶榆萍 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 | |
单伟 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 | |
刘伟 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 | |
王洁 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 | |
吴彩芬 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 | |
杨莉蓉 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 | |
吕韵 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 | |
胡含 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 | |
李丹丹 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 | |
施琦 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 | |
陈秋灵 | 常规积累 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 | 口算 一列 |
教学内容 | 扇形统计图 | 选择统计图 | 练习一 | 圆柱和圆锥的认识 | 圆柱的表面积 | |
练习设计 | 数补 P1 | 数补 P2、3 | 数补 P4、5 | 数补 P6、7 | 数补 P8、9 |