水平一 二年级《合作跑》教学反思

新北区薛家实验小学  储莉

《合作跑》是水平一小学二年级教材中的跑类项目。它是一项需要同伴合作的集体项目，可以培养学生集体主义精神和动作协调一致的能力。本节课我结合《西游记》创设了“孙悟空师徒四人西天取经”的教学情境，充分激发了学生的学习兴趣和积极性。课的基本部分，我组织学生先复习单人快速跑，再两两合作体验双人合作跑，通过体验让学生思考：单人与双人有什么区别？师生共同总结得出合作跑的要领：跑速一致，相互配合。紧接着，我增加难度，变成4人合作跑，先是4人持长棒的合作跑，再通过组合泡沫棒体验不同形式的合作跑，通过体验我继续追问：哪种形式的合作跑更快？通过尝试学生得出：4人手持长棒合作跑最快。我趁热打铁，组织学生进行合作跑比赛，要求在长棒不断的基础上提高跑速，比一比哪组最默契。最后，我组织学生进行体能训练，本节课以下肢练习为主，因此在体能练习时，我着重练习了上肢。

改进：

1、准备部分的慢跑不能漫无目的的随便跑，可以利用标志盘进行打卡打妖怪，即慢跑打卡4个标志盘做指定练习。

2、发挥想象组合泡沫棒的时间略长，可以预言引导组装圆形，师傅在圆中间，徒弟三人在圆外保护师傅。

3、合作跑还是要追求速度，但要明确要求：一是保证泡沫棒不断；二是集体喊口令保证跑速一致。

4、教会孩子组合泡沫棒，一定要插紧不掉。