本周三上午有幸聆听了毕金菁老师的U4 After school(cartoon time)，毕老师的课充分展现了青年教师独特的教学风格和充满生机的教学魅力，让我受益匪浅，以下这几个方面是值得我学习借鉴的。

　　导入巧妙 激发兴趣

　　本堂课一开始，通过学生熟悉的chant使学生的注意力在最短的时间里被激活，充分调动起学生学习的兴趣。之后毕老师以问候复习日常用语，自然地导入到卡通教学，进入到情境阅读。

　　教学灵活 方法新颖

　　毕老师关注教学方法，体现了一个”活”字，如朗读指导，先让学生读(小老师或齐读的方式)，再让学生点评。同时运用多媒体等教学资源，创设讲解，强化文本情境，紧紧抓住了学生的注意力，点燃了他们的学习热情，突出了培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力，体现了交际语言教学的思想。

　　活动丰富 高效扎实

　　毕老师很好地贯彻了学用结合，学以致用的原则，设计了丰富多彩且有效的教学活动，比如make and ask, make a chant等，学生处于相对自然的态势，不断地习得和使用语言。在这堂课上训练方式也是多样的，有全班活动、师生互动、小组活动、个人活动等，在活动中发展能力。

　　节奏清晰 气氛活跃

　　毕老师课堂驾驭能力非常强，节奏清晰、明快，有张有弛，学生始终处在高度兴奋、大脑思考运转的状态，但又轻松愉快。在让学生学完文本后进行头脑风暴，增加趣味性。毕教师夸张到位的肢体语言吸引了学生的注意力，在单词、chant教学中加入了相对应的动作，老师带着学生一起做，强化记忆。

　　本堂课教学目标明确，教学过程清晰，各个板块环环相扣，活动灵活多样，符合小学生学习的特点，充分彰显了学生的主体性。