今天听了两节班队课，我受益匪浅。

班会选择的主题有针对性和切实性，符合学生的心理特征。三年级是一个心理成长期，学生的独立意识在增强，对事物有自己的认识，但是由于自身年龄特点和阅历，学生对问题的认识存在片面化的情况，因此方老师选择“换个角度看问题”这个主题很符合学生的情况，具有可操作性。

活动组织层层深入，衔接自然。方老师以学生们喜闻乐见的绘本导入，学生的学习积极性一下子就被调动起来了，通过大树、老鼠的绘本阅读，学生以讨论的形式分享了在收到不同礼物的反应，学生渐渐进入学习状态，方老师再由他人引导到学生自己身上，学生的话匣子便打开了，最后结合自身进行烦恼的梳理，在师生互动中渐渐对“换个角度看问题”有了更深的了解。