《小伞花》教学反思

       这首歌曲曲调欢快活泼、富有童趣。歌曲为F调、4/4拍，由两个部分组成。第一部分中第一、三两个乐句为变化重复，顿音与同音反复的使用，绘声绘色地呈现了一幅“滴滴答答”的雨景图。第二部分由三个乐句构成，比较宽广舒展，展现了小伙伴们美好的内心世界，并与第一乐段形成对比。这首歌的最后一个音落在调式属音上，给人意犹未尽的感觉，引起人们对“悄悄话”的猜想。整首歌曲亲切热情并富有想象，赞美着从“小伞花”里绽放的助人为乐、团结友爱的好风尚。在教唱时，第二乐段开始处，出现了连续切分的旋律节奏，学生在演唱时，很容出现节奏抢拍的情况，所以在这部分我会进行针对性的练习；在顿音的地方，我让学生想象着雨滴落在水中的声音，进行演唱，显得更加有弹性。