《行进间体前变向运球》评课稿

新北区薛家实验小学   翁婷

本课是小学段水平三五年级篮球课教材，是由连云港廖伟岸老师执教。    

纵观整堂课，教材的选择和设计比较合理、有效，廖老师教态自然，口令清晰、洪亮，示范动作优美，讲解语言精炼易懂整节课的运动强度和密度控制合理，且教学效果良好，目标达程度高。

整节课主要亮点：

1、教学循序渐进，技能学练扎实有效

整节课，教学环节流畅，循序渐进，从原地的徒手练习、3次变向、2次变向及直接体前变向，从原地逐步过度到行进间变向，从短距障碍到宽距障碍学生体会体前变向运球的“换、跨、转”，课中始终借助口诀，让孩子熟悉体前变向运球。孩子们在各种练习中，掌握行进间体前变向运球动作。

2、分层教学，因材施教

   廖老师能关注全体学生，根据学生学习情况，合理安排学习内容，部分学生还可以改变场地，弱化技能进行基础学练，巩固技能的提升。并充分利用小组长优势，组内合作，提高弱势学生技能学习的水平。

值得商榷的地方：

1、运球突破的运用时机

体前变向运球的作用主要是为了运球突破，个人觉得在课中，需要强调变向运球的作用以及做法就是运球突破，在示范中可以结合学生防守下进行，让学生知道体前变向运球也是运球突破的别称，篮球战术的直观体现。

2、学习兴趣调动还需加强

师生之间，生生之间互动不足，感觉整节课还稍稍缺乏了学习的激情，是否在课中融入一些比赛和对抗，更能激发学生运球突破技能的学习。