韩老师的整堂课结构清晰完整，学生积极参与。课堂上通过一个个学习任务，让学生梳理文章脉络，找关键词，关键时间节点，梳理小男孩的心理变化，从中体会作者表达手法，尤其是小组合作，让学生自主探究，充分交流后走进文本，提炼出融情于景、融情于人、融情于事的情感表达方法。最后小练笔让学生学以致用。