《钟》这首歌曲对于二年级小朋友来说，歌曲十分开心活泼，吸引他们的兴趣，课堂的开始通过游戏导入，让他们跟着音乐的节拍走，感受二拍子的节奏感，之后通过找钟声的游戏让他们提前知道这节课的主题，让他们思考这些钟声，并在生活中寻找。

　　这首歌曲前两句的旋律基本都是相似的，歌曲的难点在后面两句，34 32 17 6 23 21 76 5 这两句音准对于他们有点难度，所以需要多加练习，最后让他们观看视频是为了让他们了解这些钟声是怎样发出声音来的，然后再让他们创编歌词，体现了新课标中的创意实践。

　　整节课堂都充满了乐趣，但是还是有很多需要改正的地方：

　　1.对于学生的音色、音准没有要求，学生唱完歌曲需要多去评价一下，让他们的声音更加活泼、有弹性。

　　2.上课跟学生之间的距离太远，一直站在黑板边上，会让学生有距离感。

　　3.课堂用语太过啰嗦，有时候话说的太多，让学生不能够自主去思考、学习。