《花钟》教学反思

1、激发学生情感，积极主动学习。文章教学时，我充分运用有效媒体和手段，设置情境，营造氛围,激发学生赞美花钟的兴趣和欲望，从而引导他们以饱满的激情主动参与到学习活动中去，实现对学生的审美教育，激起学生探究自然的兴趣。

2、厘清文章脉络，整体把握课文。厘清课文的结构思路，有助于学生从整体把握好课文，品读课文，陶冶情操，感受花钟之美。在教学中，我抓住重点，将其融合在课堂中。

3、在指导学生理解第二自然段，找关键句的时候，由于我自己没有充分理解，导致这部分教学不太扎实。另外我还需在评价中启发、点拨学生，这样才能有效训练学生的思维能力和语言能力。