回顾整个三月，我想谈谈自己的一些学习思考。

1.课堂教学。学习了几节优秀的示范课以后，深深感觉教师的语言在课堂上是至关重要的。语言逻辑的清晰，准确，都是需要我去学习的。所以最近一阶段的课，我都尽量整节课全英文教学，让学生在情境中去感知新单词的意思。虽然学生的进步缓慢，但是明显可以感觉到学生可以慢慢跟上我的课堂，从只有几个人的发言，到能有一小半的人跟上我的节奏。给孩子时间，很多的不可能也可以慢慢实现可能。我也会反思我的课堂，哪些语言可以再简炼，既能让学生听明白，我也可以表达清楚我的指令，在一次次调整中，去和学生磨合，共进步。

2.题目解析。日常课堂上，每道题，我都会让学生起立回答，结题题目，然后我再加以总结。但是感觉学生听课效果也并没有达到我的预期，仍然有一部分孩子，上课听课效率比较低。我也一直在思考该怎么提升这部分孩子的内驱力。除了提问，还能有什么好的办法？