本月，我们五年级组的张莉老师为我们呈现了一节精彩的语法课，主要内容是五下Unit4 Seeing the doctor。张老师是一位做事严谨，认真，踏实的优秀老师，加上扎实的基本功，流利的口语，美丽的外表，我又一次被她的魅力折服。下面我具体谈谈我的收获：

一、情景教学，趣味浓。语法课通常情况下是枯燥无味的，但是张莉老师的这节课上得非常有趣。本节课围绕疾病，创设了看病这个情景，从而引出看病时医生和病人之间的对话该如何正确合理地表达。设计了很多的活动，比如在教授主格宾格时，利用游戏”I say  I ,you say me “来带动学习氛围。最精彩的是最后的表演环节，张老师准备了医用物品，穿上白大褂，与学生一起扮演医生和病人，情景特别真实，学生的表演也是相当精彩，输出丰富，表演大方自然。学生在听说读演中很好地掌握了本节课的语法知识。

二、问题开放，重引导。张老师特别重视学生的自主学习能力培养。本节课，她多次地向学生抛出问题，让学生小组讨论，得出结论。比如with后面加宾格，主语放在动词前，宾格放在动词和介词后面等等，都是学生自己发现并总结的。在学习医生会怎么询问病人时，张老师用两种不同的语气来询问病情，随后让学生选择，哪一种更好。而不是直白地跟学生讲应该要有礼貌地询问。

总之，这是一节非常成功的语法课，值得我学习。