四下Project1 My school life第一课时的 反思

三月末我在班级进行四下Project1 My school life的教学，我反思整节课的亮点和不足，整理如下：

教学亮点：整节课扎实有效，形式多样，是一堂亮点颇多的综合课。

1、师生交流，多元评价：生生交流语言丰富，我的评价语也多样化，如I’m glad to hear that. You have a lot of fun at school. I like.... Let me help you. Let’s share ideas together. Think it over. Let’s stop here.在学生活动后或者在环节过渡时都能够运用丰富的语言来过渡，显得课堂很充实。

2、基于文本，注重拓展：本节课在基础文本的教学生，能跳出文本，聚类呈现一些相关的拓展词汇，让孩子们激发思维的基础上，为孩子们拓展了课后活动的词汇，如 plants, facilities,environment, people, jobs 等拓展了词汇。

3、教学环节丰富，教学目标达成度高：本节课有游戏导入，有游戏巩固词汇的环节，充分激发了学生的兴趣，巩固了旧知。有小组竞赛，制作学校平面图，小组讨论，猜一猜，让学生选一选，贴一贴，表演等环节，教学活动非常丰富，设计新颖，有趣，充分调动了学生积极性。从学生的反应来看，教学目标达成度还是比较高的。学生能在丰富的活动中充分锻炼语用能力。

4、课堂开放，重点突出：本节课，我设计了多个开放性问题，充分激发了学生的思维，并且是严格按照教学重难点，复习了重点句型。在综合环节，充分体现了课堂的开放性，也能突出重点。

教学不足：没有考虑到后进生的听课效率，一味的追求上课的速度。

今后措施：可以尝试分层教学，把控时间也是很重要的。