本单元的学习重点是“根据课文内容，谈谈简单的看法”。只有深入角色，体会人物形象，才能更好地理解课文，谈谈自己的看法。阅读是表达交流的基础，本课人物对话较多，因此我将“引导学生读好对话的语气”定位朗读指导的重点，采用“四步法”展开教学：①听故事②读对话③读好语气④演对话