吉老师的课堂参与度高，传承了老游戏，让老游戏在孩子中焕发了光彩。

朱老师的课堂可以重复要求，环节和环节之间可以用点评来串联。萝卜蹲考察了孩子的思考能力和判断能力，套纸杯需要同学们仔细观察，教师在课堂中要时刻关注学生状态。班队课要有思想，要有真实性，形式可以开放新颖，氛围有感染性，能吸引大多数同学参与。