中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。《传统节日》是统编二年级下册识字单元的一篇儿歌。这首儿歌，将中国传统节日按时间先后顺序进行汇编，通过读儿歌，让孩子在快乐轻松的情境下了解中国的传统节日。
儿歌是儿童的歌谣，语言平白，声韵活泼，常常被作为孩子们练习口才的工具。《传统节日》既是儿歌又是识字课文，所以本课的教学重点定在了识字和朗诵教学。
一、读文识字
 本节课，采用集中识字和随文识字相结合的方式，将识字任务“化整为零”，分散识记，减轻了学生识字的压力。在识字过程中，不单单指导学生认读，也把识字方法教给学生。
二、了解节日习俗
本课一共涉及七个节日，如果逐一讲解，不仅会使内容繁杂，更会剥夺学生学习的主体地位。所以，可以重点讲两个节日和习俗，剩下的引导学生自学，交流汇报。这样不仅可以调动孩子的积极主动性，还会使课堂变得轻松愉悦。
三、熟读成诵
小学二年级有很多课文要求背诵，背诵对于学生学习是一个大工程，如何让学生轻松愉快的达到背诵的程度，教学中我尝试采用了多种形式的读和填空背诵的方法。通过多种方法读，使学生对文本的内容有一个整体的感觉和潜意识记忆，然后运用空词，空句，空段，给词的方法引导学生一步一步克服记忆困难，最终达到熟读成诵。