《动物儿歌》这是识字单元的第一篇课文识字单元的重点还是要引导孩子们通过借助朗读儿歌以及 儿歌的意境来进行识字和写字通过理解儿歌的内容让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣激发孩子们的学习兴趣以及产生对大自然观察的欲望

　　《动物儿歌》这篇课文共有3句话句式工整语言生动有趣读起来朗朗上口、创设情境奠定情感。

　　在上课伊始季老师让学生在优美的音乐中采用图片的形式导入的新课通过看图说话的形式先让同学们看文中插图然后以“我看到了来凑热闹了!”这样的句式说话导入这些小动物都是孩子们生活中常见的动物看到图片的时候也比较有学习的欲望举手的孩子明显多了积极性明显高了

　　季老师的课堂上实现了“以读为本摈弃了教师的分析讲解和问答学生有了充足的时间在课堂上朗读在读中感悟、理解、交流并且让学生融入文本找一找文中一共介绍了些小动物用横线画出来然后讨论交流并随文学习生字词通过分类识记的方法我把带有虫字旁的生字宝宝全都归类在了一起一 些细心的孩子发现这些这些生字宝宝都有一个共同的特点“蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蝌蚪、蚂蚁”这些小昆虫的名字左边都有个“虫”字旁而且它们的读音都与右半部分有关通过举例的方法让孩子们掌握形声字这一类字的识记。