《课间“十分”快乐》评课稿
       今天下午，我有幸聆听了吉菲菲老师执教的《课间“十分”快乐》主题班队课。整个过程都给留下了深刻的印象，使我受益匪浅，感受很深。下面就这堂课，我谈一谈自己的不成熟看法。

      课堂伊始，吉老师带着孩子们齐唱班歌，情感体验烘托主题导入新课。再提问请学生想一想：课间十分钟你们都在做什么?这样既能激起学生学习的兴趣，学生回答问题又能积极主动，也能根据学生年龄特点让学生知道本节课的教学目标。后来，吉老师引导孩子们说一说先做什么，再做什么，最后做什么，接着教师播放情景化的课件让他们明白课间活动合理有序，安全文明，突破教学难点。当学生知道课间要做安全文明游戏之后，教师再次引导学生明白还有少数学生课间做不文明、不安全游戏，那可危害很大，我们都不去做。最后吉老师带着孩子们做了不同的课间游戏，让孩子们知道课间可以玩哪些有趣的游戏。所有学生都能参与到课堂中，课堂氛围活跃。