听了林老师的《母鸡》这节课，我收获颇多。

整节课结构清晰，重点明确。林老师先抓住以作者的情感变化为线索进行重点赏读。在理清作者一向讨厌母鸡的原因后，自然引导学生对母鸡如何疼爱小鸡的段落。通过品读、批注让孩子们感受母鸡作为负责、慈爱、勇敢和辛苦。

林老师尊重学生的主体性，在探究母鸡的性格时采用了小组合作形式，在学生充分讨论后进行了个别化评价和指导，林老师充分运用语言艺术鼓励学生的成长，并且提出了相应的建议，发挥了教师的主导地位，调动了学生的自主学习积极性，使得小组讨论的效果变得更好！