《猫》一文是著名作家老舍的经典之作。作者通过观察大黄猫的神态、动作，倾听猫的叫声以及小猫的淘气来表达对猫的一片喜爱之情，把猫的古怪性格及小猫的可爱形象描写得栩栩如生。

教学这篇课文时，我主要抓住以下三个环节：1、勾连生活，增强文学意味。以开放式导入激发学生学习兴趣，通过搜索生活中“猫”的相关词语，，丰富了汉语的词汇，语文味的课堂也油然而生。2、聚焦词句，感受性格特点。老舍先生作为一位高级的语言大师，《猫》这一课的一大亮点在于文章虽字字不提对猫的喜爱，但字字背后都藏露着喜爱。通过抓关键词，，初步体会课文表达的情感。3、搭建支架，提升言说能力。通过创设情景，想想说话。让学生联系生活实际，在想象中感悟猫的贪玩，在说话中体悟老舍对猫的喜爱。