2023年4月25日聆听了谢君老师的班队活动课《自己的事情自己做》，这堂课让我受益匪浅。

一、活动主题贴近学生生活实际

低年级学生自理能力较差,时常出现物品杂乱,收纳效率低,父母代劳等状况。本次班队活动通过教室里个人衣物的收纳整理训练,培养学生养成良好的整理习惯。习惯往往来源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。
    低年级的学习生活重在各方面的习惯养成,而好习惯的养成从细微处开始。因此,谢老师的选题是符合学生成长需求的,选题虽小,但意义重大。
    二、师生合作参与性强
    本节班队课教学的重点,教师把遇到的问题抛给学生,充分放手让学生在活动中自主提出问题,在交流中发现问题,并引领学生自己解决问题。促使学生形成自主探究、亲身体验，,这也成为了本节课的主要亮点。
    最后，教师通过交流与分享，培养了学生的观察和动手能力，激励学生主动求知、去探索、去实践的欲望，体验劳动的成就感。通过活动加深与人合作的意识，培养学生创新意识和想象能力,培养学生动手动脑的能力,同时也培养了学生做力所能及的事情的意识。期待孩子们能一直养成有序摆放和即时整理的好习惯。