谢老师的班会课主题鲜明，贴近生活，紧紧围绕“自己的事情自己做”主题展开，精心策划。

   一、重点突出，有亮点

       谢老师教学设计板块清晰，形式多样，从回顾往期活动到采访小朋友说说观察所得。

   二、放手学生，有实效

       教学中谢老师经常放手学生去尝试、去体验。课上“衣探究竟”活动，先指名小朋友上台说步骤，再编小口诀，然后定评级标准，最后总结提升为什么要把衣服叠整齐。

   三、层层递进，有高潮

       谢老师教学环节相扣，由浅入深，“领巾飞扬”活动，先一封信说说红领巾的烦恼，再队内竞赛，然后小队竞赛，最后再练习说说红领巾还有什么烦恼。学生们积极举手，表现精彩。