莺飞草长，百花齐放。为了引导青年教师的个人专业发展和提高数学教师践行新课标的能力，五数课堂教学研讨活动于5月10日上午如期开展，老师们研思并举，共话学生思维发展。陶榆萍校长、李羚主任一起参与了本次活动。

　　课堂展示

　　本次课堂研讨由杨阳老师执教《圆的认识》。杨老师通过游戏情境导入，引导学生积极主动地探究。整堂课杨老师围绕“画圆”展开，通过多素材画圆、圆规比赛画圆，找圆心等活动层层深入，在丰富的体验活动中让学生充分感悟圆的本质特征。在整个教学过程中，杨老师始终以学生为中心，不断激发学生思考、交流和体验，为学生创设广阔的学习空间，真正成为学习的主人。

　　思维碰撞

　　教而不言则空，课后老师们各抒己见，对关键问题，探究活动的设计、生成资源的处理等等进行深入讨论，深度剖析。陶榆萍校长在教学目标的推进、活动促发深度学习等方面进行了细致周全的指导，让大家对本节课有了更清晰更完整的认识。

　　主题学习

　　杨阳老师结合执教的内容，和大家分享了大观念下《圆》的整体教学设想。杨老师从理论依据、教材分析、学情分析、整体目标设计、目标达成分析等方面细致深入地解读，现场老师们互动碰撞，更加清晰大单元的整体教学目标。之后五数组长高云老师对后续家长会事宜、跨学科主题学习等工作做了相关的分工安排。

　　恒者行远，思者常新。教研之路漫漫，我们携手前进，披荆斩棘，定会一路洒下花香;教研之路漫漫，我们将不断在学习实践中提升自我，在思维碰撞中反思成长。

　　撰稿：高云       拍摄：蒋英    审核：高云