整堂课王老师给我的感受语言优美，教学技巧娴熟，灵动的教学设计把学生带到了一个充满诗情画意的荷兰，充分展示了语文有效课堂教学的无穷魅力。下面我从两个方面谈谈粗浅的一些想法：

一、初步感知，水到渠成

      汪老师上课伊始便出示一张荷兰地图，大致感受荷兰的地貌，接者出示有关荷兰的资料袋，了解荷兰的气候，感受荷兰的美丽风光，引起学生的赞美和向往，在揭示课题解决生字词之后以“作者眼中的荷兰是什么样的？”为主要抓手，引领学生初步感知课文，学生经过默读、交流对课文的大致感知就到位了。

二、师生互动，亲和自然

      王老师与与学生的互动交流显得亲切自然，王老师上课对学生的引导、点评清新自然，给学生营造了一种宽松和谐的环境，构建了和谐的课堂。当王老师询问学生你想做哪种动物，想在草地上做什么？学生沉默无言时，王老师立马以身示范给了学生思路。