四月工作梳理：

1.      组织策划了英语组期中诊断会。

2.      组织策划并圆满完成了区级优秀教师牵手活动（谢星赟执教）

3.      组织协调市教研员黄小燕老师来校指导工作。

4.      组织、协调、重建新优质英语组的展示课和评议活动。（金秋瑾上课）

5.      组织四年级英语书写比赛，区级比赛（四3获得区一等奖）

6.      完成本部校区1天以及1天以上代课。

7.      组织英语组进行期中分析监测。（试卷审核，编排等）

8.      组织协调完成4月份英语组月考核

9.      本月共听课12节。

11．积极准备五年级英语整班朗读比赛。

随想：

1 五年级整班朗读和口语交际的意义？如：17篇文章，区级完全要求学生背诵，要求过高，文章出示太晚，老师们和学生们的进度跟不上，区和市的要求对接不积极，不明确，减负应该从教研室减起。

2 期中考试分析后，各老师有没有落实会议上的经验分享，分享没有落地，还是个人的经验，做中学，老师们都知道的道理，落实到实处，就看个人的能力了，组内老教师王华，实力派的老将，听完徐萍讲座后，立刻实施，愿意尝试的老师，不会落伍，不愿意面对改变的老师，永远停留在原地。